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      • 📙Estudio de nivel y percepción de actividad física en estudiantes universitarios de Ecuador
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      • 📙La formación permanente en educación familiar en el contexto de la unidad escuela-familia
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      • 📙Gestión de la formación permanente del profesor universitario en comunicación de la ciencia abierta
      • 📙Intervención físico-deportivo- recreativo para adolescentes con desventaja social
      • 📙Enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras vol 1
      • 📙Enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras vol 2
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      • 📙La práctica pedagógica decolonial para el desarrollo del pensamiento crítico
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      • 📙Modelo pedagógico de enfoque constructivista
      • 📙Métodos Estadísticos Aplicados a la Investigación
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      • 📙Modelo pedagógico constructivista con enfoque de aprendizaje significativo
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      • 📙Modelo pedagógico intercultural
      • 📙Modelo y estrategia de aprendizaje cooperativo
      • 📙Motivación y su dinámica en el proceso docente educativo en el contexto universitario
      • 📙Los niveles de sistematización de la competencia investigativa intercultural
      • 📙Orientaciones metodológicas para la gestión de la práctica preprofesional en Educación Inicial
      • 📙Ortografía y ensayo académico argumentativo
      • 📙Pedagogía de la construcción del conocimiento científico
      • 📙Pedagogía y didáctica de la Educación Superior
      • 📙PEDAGOGÍA
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      • 📙Planificación y evaluación educativa universitaria
      • 📙Planificación académica, gestión y metodología en la Educación Superior
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      • 📙Proyecto materia integradora-práctica preprofesional
      • 📙Reflexiones Pedagógicas desde la lengua y literatura
      • 📙Resolución de problemas matemáticos en la EGB
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      • 📙Tai Chi como uso terapéutico de la cultura física
      • 📙The development of listening and speaking in EFL
      • 📙Formas y/o tipos de trabajos para titulación
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      • 📙Métodos lógicos en la construcción del conocimiento científico
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      • 📙Modelo Educativo por competencias con enfoque constructivista – investigativo - intercultural
      • 📙Modelos, evaluación, antropología, diversidad
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      • 📙Hacia la cima del Saber
      • 📙Introducción a la Matemática Superior
      • 📙PRÁCTICAS EDUCATIVAS TRANSFORMADORAS PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR
      • 📙Didáctica de la Investigación Formativa
      • 📙Dimensiones estructurantes del aprendizaje constructivista en la Educación Superior
      • 📙Fundamentos teóricos y epistemológicos para el diseño de modelos pedagógicos constructivistas
      • 📙La argumentación oral y su enseñanza en la Educación Primaria
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